Vous êtes isolés et votre hiérarchie ne peut pas vous proposer une formation ? Vous souhaitez  élargir vos compétences ?

Nous proposons ces formations sur inscription individuelle  [email protected]     surtout en cas de difficulté quelle qu'elle soit.

Pour info : L'adhésion de 49€/an donne droit à l'inscription "Tarif Adhérent" pour toutes les formations souhaitées pendant une année.

De même, un établissement adhérent (49€) permet à tous ses professionnels de s'inscrire au tarif adhérent pendant l'année d'adhésion et pour toutes les formations de cette année.

Pour une formation en structure c'est ICI  

Identifier, Savoir agir, Délier les langues

LE HARCÈLEMENT

Accompagner le jeune, la famille, le groupe – Les EHP sont-ils davantage harcelés? 

Professionnels de l'Éducation, de l'Acompagnement, de l'Enfance et de la Santé

Les troubles neurodéveloppementaux

CONNAITRE LES TROUBLES NEURODEVELOPPEMENTAUX – TND

Quelles références? Quelles réalités? Quelles conséquences? Comprendre et s'adapter  – TND et HPi ?

Enseignants, Professionnels de l'Éducation, de l'Enfance et de la Santé

Prendre en charge des EHP  en classe hétérogène 

EN MATERNELLE ET PRIMAIRE

Enrichir? Avancer? Contraindre? Compacter?

Enseignants, Professionnels  et Accompagnateurs 

Identifier, comprendre les causes  –  Prendre en charge  

LE REFUS SCOLAIRE ANXIEUX

Comment prendre en charge? – Comprendre les enjeux de l'association RSA et HPI? Accueillir et accompagner – Des solutions concrètes à mettre en jeu à la maison, à l'école 

Professionnels de l'Éducation, de l'Accompagnement et de la Santé

De l'adolescence à l'âge adulte et quid si Haut Potentiel éventuellement associé?

TROUBLES DE LA PERSONNALITÉ

Connaître – Différentiation du HPI et des troubles de la personnalité pour éviter les amalgames  – Comprendre les interactions possibles dans des situations complexes – Orienter – Accompagner

Enseignants, Professionnels  de l'Éducation de l'Enfance et de la Santé   

Innover, concevoir, déployer,  encadrer   

DES PROJETS PÉDAGOGIQUES AMBITIEUX

Les concevoir et les déployer –  Quels enjeux d'organisaton ?  Co-concevoir et mettre en oeuvre –  Encadrer des projets personnalisés

Professionnels  de l'Éducation

S'informer sur le concept de HAUT POTENTIEL

SENSIBILISATION INTÉGRANT LES DERNIÈRES DONNÉES SCIENTIFIQUES

Connaître leurs particularités de fonctionnement cognitif et affectif –  Définition et identification – Comprendre leurs stratégies d'apprentissage – La relation avec les adultes – Références et recommandations EN

Réservé aux enseignants

S'informer sur le concept de HAUT POTENTIEL

SENSIBILISATION INTÉGRANT LES DERNIÈRES DONNÉES SCIENTIFIQUES

Connaître leurs particularités, Comprendre leur fonctionnement en groupe – Savoir adapter son discours face à eux, face aux autres et face aux familles – Savoir réagir dans l'encadrement….

Pour tout professionnel intéressé

Développer les compétences psycho sociales

Les SOFTS SKILLS

Pourquoi s'intéresser aux softs skills? Objectif principal des softs skills – Quels sont les softs skills ? –  Quelles compétences valoriser dans le cadre scolaire ou hors scolaire –  Hard skills et soft skills  – Savoir-être et savoir-faire – Travailler sur la créativité et la curiosité, sur la prise de décision et sur l’intelligence émotionnelle –  Mise en projet

Professionnels de l'Éducation, de l'Accompagnement, de l'Enfance et de la Santé

Développer des compétences spécifiques dans le cadre de l'inclusion des EHP  

DÉCOUVERTE APPROFONDIE DES EHP AU COLLÈGE

Quelle prise en charge en classe hétérogène?  Difficultés ? Repérage ? Comprendre – Adapter – Se doter de méthodes et d'outils pédagogiques adaptés – Connaître les ressources et les pistes pédagogiques

Enseignants, Professionnels et Accompagnateurs   en Collège/Lycée

Se préparer à la mission de référent EHP 

RÉFÉRENT EHP DANS UN ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE

Devenir un référent EHP reconnu et compétent – Son rôle – Ce qu'il doit connaître – Quel savoir-faire?

Enseignants et Professionnels  de l'Éducation

Prendre en charge les EHP en classe hétérogène   

AU COLLÈGE ET AU LYCÉE

Pratiques et spécificités pédagogiques – Attitudes professionnelles – Bases scientifiques – Besoins, outils concrets 

Enseignants, Professionnels  et Accompagnateurs 

Complexifier au service des EHP de tous les élèves   

VERS LA DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE

Comprendre et caractériser la différentiation pédagogique – Identifier les conditions favorables à mettre en place – Construire et proposer une tâche complexe – Concevoir un menu d'approfondissemen

Enseignants et Professionnels de l'Éducation